聯維電視台台北尋里─愛德幼稚園專訪 93.7月
內容摘要：
一、何謂生態幼稚園？
介紹愛德幼稚園的自然生態環境、幼兒與環境之互動實例、家長與幼兒同步成長。
二、為什麼會將自然生態融入方案教學？
因為家長的引進→專家來園講習→教師的感動→影響幼兒對環境的關懷→幼兒的投入→帶入教學之中。
三、大中小班的課程編排方式？
是採漸進的方式，小班上學期採小組教學；小班下學期→中班上學期採角落/單元教學；中班下學期→大班採方案教學。以照片舉出小班單元教學實例：小蝌蚪、中班方案教學實例：小園丁。
中小班是在培養基礎，大班展現出來，一個主題（方案）有時會進行了約1個學期，並舉出大班方案教學實例：昆蟲，幼兒在過程中發現了許許多多有趣的生態循環，以及之後對中小班幼兒、家長的成果呈現，延伸活動（如親子文山農場之旅、阿里磅生態農場等）。
五、家長扮演的角色？
陪伴、協助、支援等，在幼兒的學習過程中，看到了孩子的成長與改變，幼兒對生命的尊重、愛護等，也吸引了家長的投入。
六、教學的目的？
期望培養幼兒的挫折忍受度、主動、積極的學習態度、創意思考、思維習慣、觀察能力等等，以奠定學習之重要基礎。
本篇文章出處：維聯電視台－台北尋里
